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淺談兒童的口腔動作能力
2015-07-13 最新消息

(0~6歲的孩童在使用潔牙用品前 請先詢問專業醫師避免發生誤食的狀況 並選用適合的產品!)

 

復健科語言治療師吳佳玲

      語言是人類生活中重要技能之一,我們用以表達需求、感覺、交換訊息、學習以及思考,它影響著人類心理、情緒、學業與人際關係等層面,因此,把握黃金時期,提供孩子足夠的語言刺激,是語言發展的關鍵。而在學習語言的過程中,常常發現兒童會有發音不清楚、口腔張力低(流口水)、咀嚼困難等情形,這些情形與其口腔動作的協調度及力量有關,而口腔動作的協調度在兒童進食及說話中扮演著重要的角色,因此,加強並提升口腔動作能力對兒童是相當重要的。

      兒童的口腔動作發展關鍵期在出生至兩歲間,接著在二至四歲時會慢慢達到精熟,並漸漸發展出與成人相當的口腔動作技巧。口腔動作發展與兒童進食能力有關,兒童在六個月開始便有能力食用一些嬰兒副食品,也能用嘴巴做清湯匙的動作,在九個月至十二個月時,開始能使用杯子喝水,也可以咬斷餅乾做咀嚼的動作,十三至十五個月可以開始學習吃較硬的餅乾,十九至二十四個月可咀嚼碎肉,假使未提供兒童這些練習機會,可能導致口腔動作發展不成熟,而出現流口水或發音不清晰的情形。

口腔動作包括嘴唇、下頷、舌頭、軟顎及臉頰等器官的移動,他們所扮演的功能不同,簡述如下:

  1. 嘴唇:包含上唇及下唇,吞嚥時,透過嘴唇的閉合,可確保食物留在口中;而在發出「ㄅ」、「ㄆ」、「ㄇ」等音時,嘴唇閉合相當重要。
  2. 下頷:在兒童吞嚥、將食物形成食團、語言動作控制時,需要有良好的下頷穩定度。
  3. 舌頭:舌頭是一個巨大的肌肉組織,由許多肌肉組成,在咀嚼、吞嚥及說話中都扮演著重要的角色。在咀嚼時,舌頭能攪拌食物,並將食物送至牙齒,慢慢形成食團;在吞嚥時,舌頭能將食團後送,進入咽部;在說話時,可以藉由舌頭修飾口腔的形狀及改變經過口腔的氣流,以發出不同的聲音,因此,在所有的構音器官中,舌頭是最重要的。
  4. 軟顎:軟顎是鼻腔及口腔通道的閥門。在吞嚥時,軟顎會將往鼻腔通道關閉,避免食物進入鼻腔;在說話時,發出含「ㄇ」、「ㄋ」、「ㄢ」、「ㄣ」、「ㄤ」、「ㄥ」等聲音時,軟顎會將往鼻腔的通道打開,而發其他語音時,則會將鼻腔通道關閉。
  5. 臉頰:臉頰主要是將食物固定,幫助食物咬碎。

      口腔動作發展影響的層面相當廣,因此,如何加強兒童的口腔動作能力便成為一個重要的課題。其實,任何自然溝通的互動情境,皆可能成為口腔動作練習的好機會,例如:吃飯及玩遊戲的時間,對兒童而言,假使僅提供制式化的口腔動作練習,可能造成孩子的壓力,進而造成孩子排斥練習的情形,因此設計富意義又有趣的練習環境,引導孩子在遊戲中學習口腔動作,才能達到預期的效果。

下表提供不同口腔器官動作的活動以供參考:

 

口腔動作

活動名稱

活動說明

 

 

 

 

嘴唇活動

親嘴

跟兒童玩親嘴遊戲,請孩子假裝親家長一下,做出「嘟」的嘴型,孩子做到了之後,可進階請孩子親大力一點,以增進嘴唇力量。 

照相

跟兒童玩照相遊戲,假裝要拍照了請孩子笑一個,拉開嘴唇成「一」字嘴型。

吹氣球

請兒童假裝吹氣球,將嘴唇微微嘟起,發出「呼」的吹氣聲,一開始可以跟孩子說吹小小的氣球,再慢慢將臉頰鼓起,最後用手將風擠出來,跟孩子說氣球沒氣了。

 

 

 

 

臉頰活動

青蛙吃蚊子

兒童扮演青蛙,喜歡吃蚊子,家長可發出蚊子的聲音,告訴孩子蚊子飛過來了,請他/她張大嘴巴把蚊子吃掉,吃完要發出「ㄚm」好吃的聲音,假使吃到不好吃的蚊子,就做吐舌頭的動作,將蚊子吐出來。

漱漱口

跟孩子玩刷牙遊戲,用手當牙刷,將嘴巴打開,露出牙齒,做「一」的動作,刷完之後,張開嘴巴,假裝喝水,再發出咕嚕咕嚕的聲音,將臉頰鼓起來再內縮,最後將水吐出來,發出「呸」的聲音。

 

 

 

 

 

舌頭活動

搖尾巴

兒童扮演小狗,假裝舌頭是小狗的尾巴,伸出舌頭,告訴孩子小狗的尾巴很長,要將舌頭伸到最外面,接著告訴孩子小狗很開心,尾巴要翹高高的,讓孩子練習用舌尖舔上嘴唇,再告訴孩子小狗好難過,尾巴垂下來了,讓孩子練習用舌尖舔下嘴唇,接著練習將舌頭往左右嘴角擺動,做小狗搖尾巴的動作。

升旗

告訴孩子要玩升旗遊戲,舌頭當作國旗,要慢慢的把國旗升上去。請孩子將舌頭慢慢吐出,再往上翹,一直到最上方,告訴孩子國旗到最頂端了。

 

下頷活動

狼來了

兒童扮演野狼,狼來了,要發出「阿~嗚」的聲音,接著告訴孩子野狼跑到左邊,將下頷移動到左邊,發出「阿~嗚」的聲音,接著再移動到右邊。

參考資料:一玩就上手 學前兒童口腔動作遊戲活動手冊 林桂如 著 心理出版社

本文轉載於國立陽明大學附設醫院